林知夏的座位在第二排中间。她的同桌是江逾白和沈负暄。金百慧坐在林知夏的正前方，林知夏出声的那一秒，金百慧转过脑袋盯着她，问道：“你是不是见过这道题？电阻的证明题，你为什么只写了一分钟？”
林知夏握住草稿纸的边角，缓缓地把草稿纸举起来，挡住她自己的脸，也挡住了金百慧凝视她的目光。她的解题过程被完整地展现在金百慧的眼前。
翟老师疾步走下讲台。他双手拿起林知夏的草稿纸，略作扫视，指尖按住了纸页，将一张草稿纸的两侧都折出一条痕迹。时间似乎过得很慢，墙上挂钟的秒针向前行进了四个单位，翟老师才说：“林知夏。”
林知夏抬头看他：“翟老师。”
她今年才十一岁，还是个小朋友，翟老师却下定结论：“林知夏，你四月份参加完初中数学联赛的复赛，你就接着参加高中联赛吧，我帮你联系高中竞赛班的老师。你跟着咱们学初中竞赛，这不行啊，真的不行。你跟上高中竞赛班，有机会得到更多的荣誉……我之前有个学生，跟你的情况类似，他初一学完了高中数理化的内容，初三就获得了高中数学联赛的一等奖。他高一那年，直接在国际上拿了物理和数学竞赛的奖牌，他今年刚上高二，顺利地被保送到了北大数学学院，你看，这才是你的路子……”
江逾白发问道：“林知夏应该跳级去高中竞赛班吗？”
翟老师想了想，补充道：“不用跳级。我那个学生就没跳级。林知夏初中在读，也能参加高中联赛。林知夏，你攒够了竞赛金牌，高中都不需要花时间念，直接就被保送了，像你那位学长一样。”
林知夏没作声。她和江逾白对视了一会儿。
这或许是江逾白做过的最困难的一个决策。江逾白侧过脸，避开她的直视，但他的语气比她想象中更加坚定：“林知夏，你要勇敢往前走。”
作者有话要说：【下集预告：林知夏的进击！初中生的高中竞赛特训！初二开学！夏夏和小江总十一岁啦！】
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☆、越级特训
林知夏攥着钢笔, 轻声说：“我想和同龄人做同学。”
江逾白回答：“你不跳级，我们都是你的同学。”
翟老师听见他们的对话, 温声劝诫道：“林知夏, 你的顾虑很正常, 老师明白。我原来有个学生，八岁跳级到初一, 他班上的同学比他大了四五岁, 嫌他年纪太小, 不跟他玩，也不跟他讲话, 这给他造成了巨大的压力。他智商高, 心理稚嫩，学业落下了一大截……”
金百慧突然打断了翟老师的话：“怨不着别人，都是他自己的问题。”
金百慧挺直腰杆, 说话的腔调四平八稳, 倔强与执拗的精神浸染了她的骨髓, 将她锤炼成一个坚韧不拔的好学生。
她捧起一张空白的草稿纸，心中暗想，如果翟老师愿意培养她，愿意把她送到高中竞赛班，她一定会主动把握机会，绝不会像林知夏那样瞻前顾后，犹犹豫豫。
翟老师叹了口气：“金百慧，你得把心态放平, 放稳，对自己稍微包容一些。”
金百慧瘪了下嘴。她的双眼一眨不眨，死死地盯着那一道高中竞赛题，直到眼球酸胀难忍，她才摘下眼镜，用袖子抹了把脸。
翟老师返回讲台，继续为大家上课。他系统性地梳理了一遍历年热门考点。林知夏听得心不在焉。她不知道自己正在想什么。
她的脑海里充斥着混乱的、不成型的繁杂思绪。
数据处理方向的计算机论文中，经常提到一个词组，叫做unstructured information，中文可翻译为“非结构化信息”。林知夏觉得，自己就像一个具有固定格式的数据库，正在被“非结构化信息”笼罩着，不能立刻做出清晰可靠的判断。
课后，翟老师让林知夏仔细考虑，林知夏随口答应了。
按照初一（十七）班的课程表，今天上午的第四堂课是体育课。翟老师刚刚离开教室，段启言就跳了起来，大声催促道：“走吧 ！我们去操场上体育课！”
江逾白缓缓站起身。他拉开外套的拉链，双手揣进衣服口袋，默不作声地跟着林知夏。林知夏和江逾白一前一后走向操场，林知夏忍不住倾诉道：“江逾白，就算我去参加高中竞赛，我们还是最好的朋友……”
她措词一向直白，今天却很委婉。
江逾白理解她的意思——即便江逾白拼尽全力地学习，他和林知夏注定不能保持相同的步调。他宁愿看着她越走越远，也不想让她停下来等他。
于是，他说：“林知夏船长。”
林知夏愣了一瞬，配合地回答：“江逾白首领。”
在整个省立一中的校园内，熟悉《探索宇宙》系列漫画的人，只有他们两个。他们念出了彼此的特殊称呼，就像是在对暗号一样。
江逾白踏上塑胶跑道，语气平静地说：“林知夏去探索一颗新的星球，江逾白在宇宙飞船里等她。江逾白确定，林知夏在那颗星球上，能找到她想要的东西。江逾白和林知夏没有分开……他们只是，执行了不同的任务。”
他望向远方，补充道：“短暂的任务。”
林知夏眼泪汪汪：“好的。”
她喃喃自语道：“林知夏和江逾白永远是好朋友，永远不会分开。”
“对，”江逾白附和道，“我支持你参加高中部的特训。”
林知夏使劲点头，又提议道：“江逾白，下次考试结束以后，你可以和沈负暄做同桌。我坐在你们的后排。这样等我回到初中的班级上课，我还能坐到你的附近，你也不会没有同桌。”
“不，”江逾白谢绝了她的好意，“你继续跟我做同桌。你去高中部参加集训的时候……”
林知夏接过他的话题：“我去高中部参加集训的时候，我的座位就空了，你就没有同桌了。如果我在高中部集训半天，你会一个人孤零零地待上半天。”
江逾白宣称：“没关系，我不在意。”
体育老师吹响了哨声，初一（十七）班的同学们匆忙集合。四月份的春光虽然明媚，却敌不过操场上连绵的冷风。体育老师带着大家一起完成了热身运动，高声说：“老规矩，你们先跑两圈，再回到这里上课。今天我们要练中考体育的项目，男生试做引体向上，女生试做仰卧起坐，你们去跑步吧，都别偷懒。”
初一（十七）班的体育委员名叫曹武。曹武今年十三岁，长得人高马大，身形健硕。体育委员这个职位，还是他主动向班主任申请来的，他特别喜欢领着全班同学奔跑在操场上。
体育老师话音刚落，曹武一个箭步飞向了跑道。
段启言紧紧跟在曹武的后面，一边追他，一边喊道：“曹武，你跑得这么快，待会儿你引体向上没劲了！”
曹武张开双臂，伸平手掌，宛如一架滑翔机。他享受着飞速奔驰的感觉，甚至微微闭上了双眼，露出无比陶醉的神色：“段启言！你闭上眼，再跑快点！大声告诉我，你爽不爽？”
段启言受到了蛊惑。他紧闭双目，同样伸开了手臂，脚底狠狠用力，猛地向上一跳，整个人就仿佛从塑胶跑道上起飞，跃向广阔无垠的湛蓝天空。他心情畅快地喊道：“爽啊，好爽！”
段启言还说：“江逾白，快学我的动作。”
江逾白暗忖：神经病。
江逾白距离段启言很近。他富有先见之明地退到一旁，只见段启言不小心撞上曹武的后背，他们二人当场跌倒，跌在地上摔了个狗啃泥。
虽然他们都没受伤，但是，体育老师执意让他们休息。他们只能像傻子一样，坐在一块军绿色的海绵垫上，蠢蠢地望着同班的男同学接受“引体向上”测试。
体育老师按照学号叫名。沈负暄的学号是2，他要为全班男生打头阵。
沈负暄咳嗽一声，脱下外套，仅仅穿着一件单薄的羊毛衫，双手握住单杠的横梁。少年的后背瘦削，力量还不够强大，他使尽全身力气，就做出一个引体向上。
“哈哈哈哈哈哈哈。”段启言没心没肺地发出嘲笑。
沈负暄冲他挑眉，做了个口型：老弱病残。
段启言正要发作，却被曹武一手拦住。曹武的掌心搭住段启言的肩膀，奉劝道：“老师不许我们做引体向上，你别乱动了。”
段启言和曹武闲扯几句话，忽然撩起裤管，让曹武看他新买的耐克牌运动袜。曹武赞了他一声“好品位”，体育老师就叫到了江逾白的名字。
刹那间，全班所有同学的目光都落在了江逾白身上。
众所周知，江逾白下课经常跑去操场，据说他十分热爱“吊单杠”。他是不是提前做过训练，练好了引体向上，就等着今天一鸣惊人呢？
江逾白沉着冷静地走向单杠，特别有经验地搓了一下双手。他充满了大师风范，连外套都没脱，直接抓住单杠，连做四个引体向上，然后，他一动不动地悬在了半空中。
这，就是他最喜欢的“吊单杠”。
林知夏早有观察。她曾经把江逾白“吊单杠”的动作分解成几个步骤，详细地记录在《人类观察日记》里。坦白地说，她不太能理解江逾白的行为。可她还是为他鼓掌：“好厉害，江逾白好厉害！”
段启言望了一眼江逾白，又望了一眼林知夏，心中有些羡慕。他也想获得林知夏的称赞和鼓励——毕竟，林知夏常年位居年级第一。她的肯定，具有非同一般的意义。
段启言狂奔到单杠下方，抓起横梁，并拢双腿，悬空双脚，足足坚持了七秒钟，竟然和江逾白一起落了下来。
体育老师叮嘱道：“你们啊，中考体育，要选引体向上，没事得多练练。”
林知夏代替他们回答：“好的！”
体育老师笑说：“女同学不用练。”
林知夏仍然站到了另一架单杠的下方。“吊单杠”这项活动，显然超过了她的体力上限，她连半个“引体向上”都做不出来。她有感而发：“每个人都有自己更擅长的爱好。”
江逾白回应道：“你别怕，往前走，学习是你的兴趣……”
他还没说完，林知夏敲响单杠：“我不怕，我要走了。”江逾白陪她一起敲单杠。那些难以用语言表达的复杂情绪，似乎全部融入了他们制造的金属杂音中。
*
2006年四月底，林知夏正式加入高中组的竞赛特训。
高二年级的那位学长早就开创了先河。林知夏的到来，并未引起高中部的轰动。每周的周一、周三和周五上午，她会和高一年级数学竞赛分队的同学一起接受训练。
省立一中的高中部竞赛学科主要包括数学、物理、化学、生物和信息——这是通俗意义上的“五大学科竞赛”。林知夏专攻数学方向，还对物理和信息竞赛充满了兴趣。
林知夏的高中数学老师姓孙。这位孙老师是一位年约三十岁的男老师，毕业于重点大学的数学专业，他建议林知夏先把数学竞赛的奖牌拿到手，再去关注物理和信息学竞赛。
孙老师对林知夏说：“稳扎稳打，踏踏实实。”
林知夏知道，不少学长学姐都参加了一门以上的学科竞赛。学校公开的喜报上曾经多次写道：热烈祝贺我校某某同学，荣获省级数学、物理竞赛一等奖！
为了让孙老师相信自己的能力，林知夏决定抢答。
高中数学竞赛班的教室里，孙老师刚刚放出幻灯片，提了一句：“这道题，你们有思路吗？”
林知夏立刻举手：“孙老师，这道题要证明数列通项公式之积的上下界，我们可以用阿贝尔逆变换加上柯西不等式。”
孙老师表扬林知夏：“反应很快。”
孙老师在黑板上简写了答题步骤，顺便谈起了一道质数证明题，林知夏再次举手：“孙老师，你刚才说的那道题，可以套用威尔逊定理和勒让德定理……”
“这些题目，比较简单。”孙老师点了点头。
在孙老师的竞赛班里，每隔半个月，他才会举行一场数学考试。而林知夏的课堂表现打乱了孙老师的计划。为了准确地测出林知夏的解题水平，孙老师在某一个周三的早晨抱来一沓试卷。
那套卷子总体偏难，最后两道应用题都超纲了。
考试进行时，教室后排的两个学生急得抓耳挠腮。当然，班上的优等生们还在专心致志地做题。孙老师双手背后，来回走动，他注意到，林知夏很少打草稿。
她的全部思考，似乎能在脑内完成。
她写字的速度非常快。
省立一中的高中竞赛班具备强大的师资力量。孙老师并不是高中部门最顶尖的竞赛教练。不过，孙老师和翟老师的交情很好。翟老师推荐林知夏进入高中部，孙老师二话没说，直接就把林知夏接收过来了。
初中数学联赛的成绩还没出来，高中部的其他竞赛教练们暂未注意到林知夏。高中竞赛班本身就有很多天资卓绝的学生，教练们更愿意培养自己盯准的好苗子。
而林知夏的理解力，超过了孙老师的预料。
孙老师准备的那套卷子的最后一题，论述了一篇数学论文里的新概念，并要求学生们把这个概念运用到实际的题目中去。林知夏读过一遍题干，直接开始动笔。她笔下发出一阵“刷刷”的写字声，严重影响了旁边的高一年级学生。
她写完试卷之后，片刻都没耽误，直接提前交卷。
孙老师再三确认：“你不检查吗？”
“不检查！”林知夏背起书包，“孙老师，快下课了，我可以回到初一（十七）班了吗？在我们班，今天上午的第四堂课是美术课……我很喜欢美术课。”
孙老师特意空出了第三、第四堂课用来考试。距离第三堂课下课……还有十几分钟，林知夏竟然就交卷了？她下节课还要上美术？
孙老师并未多话。他本就是沉默寡言的人，当了老师之后，才不得不整天发声。他让林知夏先走，然后，他找出红笔，坐在讲台上，当场批改林知夏的试卷。他越批改，越惊讶，再想到林知夏仅仅十一岁的年纪，他不由得生出一种“为人师表”的强烈责任感。
教出一个高中奥林匹克竞赛的国际冠军，绝对是一位竞赛教练的光荣功勋。
打从这天起，孙老师对待林知夏十分上心。他为林知夏制定了特殊的培训计划，还为她引荐了省立一中的物理和信息学科的竞赛教练。林知夏获得了一台机房专用电脑——那是她第一次实打实地接触编程，在此之前，她把自己的大脑当做了程序编译器。她和许多编程语言相见恨晚，C++，Java，Matb，甚至是Visual basic都让她忍不住想解构。2006年的五月到八月，整整三个月的时间，林知夏没事就往学校跑，她的系统分析能力就和她的编程水平一样飞速地增长。
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☆、时间协议
林知夏读过《Dive into Python》、《Thinking in Java》、《C++ Primer》、《Programming Mathematics Using MATLAB》等一系列计算机编程书籍。在读书时, 她把编程语言当成了一种数据采集与处理的抽象表达方式，就像她八岁那年自创了一门语言去解析物理, “电脑程序”类似于一个解决问题的工具包。
《编译原理》、《计算机系统要素》、《计算机体系结构》这三本书又让她重新思考起“虚拟信息与人类交互”的课题。
林知夏坚信, 她所感知的“世界”, 并非这个世界的真实样貌。那么，计算机能不能拥有自我意识？计算机能不能描述它的世界？
初二开学第一天, 林知夏满脑子都是“人类与计算机”。她虽然坐在初二（十七）班的教室里, 但她的思绪飘到了很远的地方。
江逾白问她：“你在想什么？”
她小声说：“我在想, 如何构建虚拟世界。”
江逾白把手伸进抽屉里，找出一本笔记。笔记本的扉页上有一行字——学习与生活中的交流和感悟。江逾白翻开纸页, 提笔写道：什么样的虚拟世界？
林知夏立刻用文字回复：计算机创造的虚拟世界。人类控制一切协议。
江逾白想了想, 又写了一句：时间也能被控制吗？
林知夏扣紧笔帽，出声描述道：“爱因斯坦的狭义相对论设定光速不变。哪怕观察者的参考系改变了，观察测量的光速都是一个恒定值。这是不是很奇妙？狭义相对论的时空曲率为零。广义相对论的时空曲率不为零, 时空处于弯曲状态, 引力来源于弯曲的时空。黑洞的密度非常高, 引力非常强，连光都逃不掉，所以，黑洞上的时间概念、地球上的时间概念、量子中的时间概念肯定存在巨大的差别……我认为‘时间’完全可以被控制。也有一些哲学流派，认为‘时间’是一种主观概念。”
江逾白只是随口一问。他没想到，林知夏又提起了爱因斯坦的《相对论》。
江逾白九岁时，只要林知夏讲起物理和数学，他的内心就会非常茫然。而现在, 他年满十一周岁，竟然能粗略地听懂她的话。
果然，天道酬勤。
他的辛苦没有白费。
他真的成长了。
班主任张老师还在讲台上滔滔不绝。张老师略带笑意地说：“同学们，从今天起，你们都是初二年级的学生。过去的一年里，你们取得了非常好的成绩，我和你们共同进步，共同提高。咱们班上的江逾白、林知夏、沈负暄、段启言几位同学，去年都拿到了含金量很高的数竞一等奖……”
他顿了顿，着重强调道：“本学期，林知夏会参加高中竞赛，我们大家给她掌声鼓励。十七班的同学们，你们要在竞赛的道路上坚持到底，我不希望看到任何人掉队！你们都是百里挑一的好学生！”
十七班的教室内掌声雷动。
林知夏左手轻拍课桌，右手拉开书包的拉链，从中取出一只木盒。木盒长约十四厘米，高约六厘米，侧面贴着一朵蝴蝶结，附赠一封红色草莓贺卡。
“这是我为你准备的生日礼物。”林知夏非常坦率地说道。
江逾白接过木盒，林知夏笑得轻快：“十一岁生日快乐，江逾白，恭喜你又长大一岁啦。”
江逾白早就开始期待林知夏送他的生日礼物。但是，当林知夏把东西塞进他的手中，他也没有表露出内心的兴奋和激动。他相当矜持地回应道：“谢谢，林林林林知夏。”
这是他第一次主动叫她“林林林林知夏”。
林知夏似乎更开心了，漂亮的眼睛里流溢着明亮的光彩。
江逾白拾起草莓贺卡，这才发现林知夏为他写了一首诗。诗句中的每一个字都仿佛跳跃在他的心间。他臣服于汉语的博大精深，欣赏着平仄押韵的格律之美，品味着字里行间的美好祝愿，差点忘了他还有一只木盒没有打开。
“小木盒，”林知夏提醒道，“你有一只小木盒。”
江逾白放下贺卡，轻轻地打开盒子的搭扣。平平无奇的木盒里，竟然装着一片微缩景观，涵盖了花丛、池塘、绿树、石子路、和一栋小木屋——这是林知夏亲手为他制作的微观花园。他怀疑这件精致的手工艺品又耗费了林知夏一个暑假的空闲时间。
他忍不住探出手指，指尖擦过了树枝，林知夏在一旁介绍道：“我把铁丝拧成了细线，刷一层白色乳胶，再撒上深绿色的塑料碎屑，就做出了树叶的样子。”
“这栋木屋，怎么做的？”江逾白发问道。
“我爸爸有一个工具箱，”林知夏诚实地说，“我家里有废弃的木料。”
她停顿片刻，补充道：“我爷爷是村子里的木匠，我爸爸也会一点木工。爸爸帮我切割了搭房子用的小木条，建房子都是我一个人完成的。”
说完，她点了点头，确认道：“爸爸是材料供给商，林知夏是总设计师、总建筑师。”
江逾白关上木盒：“我会妥善地保存它。”
“好的。”林知夏应声。
随后，她又悄悄地说：“江逾白首领，我在新的星球上发现了这座花园。哪怕我离开了宇宙飞船，去执行别的任务，请你记得，我的信念都在花园里。”
江逾白捧起这个装着花园的木盒，入戏道：“林知夏船长的信念，是宇宙中最珍贵的宝物。”
林知夏双手扒住课桌的桌沿。快乐的情绪从她的心底涌出，像奔腾的潮水一般迸发在胸腔，她很想悄悄地为江逾白唱一首歌，不过，班主任张老师忽然敲响了黑板。
张老师连敲十几下，全班陷入沉静，再没有一个人胆敢开口讲话。
张老师走下讲台，站在第一大组的侧边，宣布道：“九月底，我们学校要举行百年校庆。省立一中的前身是1906年建立的一所学堂，2006年，刚好是学校成立的一百周年。校长很重视这次的校庆活动，初中部的每个班级都要拿出节目。”
拿出节目？
这是要排练一个节目的意思吗？
林知夏作为十七班的班长，当然不会错过这么重要的信息。她立刻抬起头，聚精会神地望着班主任。
班主任感受到她的目光，马上念出她的名字：“林知夏，你虽然是我们班的班长，但是，你这个月还要参加全国高中数学联赛的初赛……”
林知夏从座位上站起来，双手背后，充满担当地说：“张老师，我可以组织同学、筹备节目，高中数学联赛对我没有丝毫影响。”
林知夏讲完“高中数学联赛对我没有丝毫影响”，整个十七班的所有同学一瞬间都成了哑巴。林知夏已经获得了初中数学联赛的一等奖，似乎高中联赛的一等奖也会被她收入囊中。
同学们仰视着林知夏的身影，只觉得她无比强悍、无比高大，她的名字就是初中部的神话。
张老师对林知夏万分和蔼：“好，林知夏，你自由支配时间，和咱们班上的文艺委员、体育委员都商量一下。大家集思广益，一起出个节目，包括但不限于小品、舞蹈、话剧、乐器合奏。”
同学们顿时跃跃欲试，而张老师话锋一转，蓦地警告道：“你们都得记住两个要点，第一，学习是你们最重要的任务，别让节目影响了你们的学习进度。第二，节目的主题一定要积极向上，别演一出《哈姆雷特》，到时候谁的面子都挂不住。百年校庆，就得热热闹闹、喜喜庆庆。”
林知夏带头答应：“没问题！”
她这一声喊完，其他同学稀里糊涂地跟着呐喊：“没问题！”
沈负暄不禁感慨道：“林班长在我们班上的威信太高。”
沈负暄的座位就在江逾白的正前方。沈负暄刚发表完他的意见，江逾白立刻接话：“班级有凝聚力，难道不是一件好事？”
“是好事，”沈负暄微微点头，“选节目都方便了。只要林知夏同意，班上就没人反对。”
沈负暄的同桌韩鹏却说：“不见得吧。咱班上三十六个人，众口难调，也不能让每个人都上台表演，你等着吧，绝对有人吵起来。”
韩鹏一说“吵起来”，江逾白不由自主地看向段启言。在江逾白的眼中，段启言是一位暴躁易怒、热爱狂奔的同学，他兴许会提议全班来一出“疾速奔跑”作为校庆的隆重贺礼。
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班会课结束之后，张老师前脚刚踏出教室，同学们后脚就跑向了林知夏的座位附近。众人把林知夏团团围住，你一言我一语地献计献策，交谈的声音杂七杂八，林知夏听得云里雾里。
十七班的体育委员，曹武同学，竟然一脸正色地建议道：“林班长，我们组织男生做引体向上吧？我们把单杠搬到舞台上，放背景音乐《男儿当自强》，全班男生随着音乐做引体向上，这节目好新颖，其它班级没人能想到，我们还容易准备，容易排练。”
林知夏一票否决：“舞台上固定单杠很麻烦。节目对男生的体力要求太高，女生没有参与机会。”
曹武就像一个进言失败的老臣，畏畏缩缩地将双手揣进袖中，默不作声地候在一旁。段启言恰好站在曹武的旁边。段启言一手搭上曹武的肩膀，积极发声：“演小品，怎么样？张老师说了，校庆就得热热闹闹、喜喜庆庆，还有什么节目能比小品更热闹、更喜庆？我们按照春晚的标准来演，谁能演成功，谁就是咱们省立一中的赵本山。”
“省立一中赵本山”的称号，无疑是一项殊荣，它将会花落谁家呢？
段启言的心中隐隐有些期待。
文艺委员汤婷婷却说：“小品有什么意思？初中部的校庆典礼要在省级大剧院举行，你去过那个剧院吗？特大号的，观众特多，你整一个小品，坐在远处的观众都看不见你的表情，还不如全班一起排练舞蹈！”
汤婷婷是段启言的小学校友。但她对段启言毫无尊敬。她早已忘记了“第一战神”的光辉历史。
面对林知夏时，汤婷婷的态度一下子温柔了许多。汤婷婷抬起双手，掌心轻拍自己的脸蛋，既腼腆又羞涩还有三分胆怯地说：“林班长，我们排练舞蹈吧，你站主位，你最可爱。”
“我最可爱吗？”林知夏的语气略带质疑。
汤婷婷退让道：“那要不，我来跳主位？”
“跳什么舞蹈？”江逾白随口问道。
江逾白刚满十一岁。但他参加过许多宴会，看过许多艺术家的表演。他决心为林知夏出谋划策，帮她排练一个足够吸引全场观众注意的节目。
而林知夏还没考虑好。她仍然在小品和舞蹈中犹豫不决。这时，汤婷婷举手问道：“咱班女生擅长哪一种舞蹈？我会跳街舞，有人和我一块儿跳街舞吗？”
满座安静。
初二（十七）班的女生们没有一个吱声。
就连林知夏自己都对舞蹈一无所知。
汤婷婷在恍惚中认清了现实。她退居二线，沉默不言。
“乐器合奏？”江逾白真诚地询问，“谁练过小提琴，大提琴，或者萨克斯？”
沈负暄懒洋洋地回答：“我会拉大提琴。”
“你愿意跟我合奏吗？”江逾白礼貌地发出邀请。
“不愿意。”沈负暄粗鲁地拒绝了他。
如果沈负暄愿意和江逾白合奏，那么，初二（十七）班校庆献礼的责任就完全落在了江逾白和沈负暄的肩膀上。江逾白认为，他这样做，能帮林知夏减轻负担。
林知夏却说：“沈负暄不想拉大提琴。江逾白，我不能让你一个人去表演钢琴独奏……”